El territorio relatado: las producciones narrativas infantiles como contenido y como microguiones analíticos del paisaje biocultural
Palabras clave:
paisaje biocultural, infancias, narrativas autobiográficas, microguiones analíticosResumen
En este artículo se aborda la construcción del paisaje biocultural a partir de las producciones narrativas de una niña, cuyo reconocimiento como fuentes legítimas de conocimiento cuestiona los sesgos adultistas predominantes en los estudios territoriales y ambientales. Se asume una postura que concibe a las infancias como productoras de conocimientos situados, a diferencia de aquellas que los ven como informantes secundarias, periféricas o subordinadas al saber adulto. El trabajo está planteado con un enfoque cualitativo participativo e intergeneracional vinculado a un proyecto de investigación e incidencia en comunidades rurales ejidales de Pijijiapan, Chiapas, México. A partir del análisis de las producciones narrativas autobiográficas de una niña de 12 años, integradas por un diario etnográfico e inventarios de flora y fauna, se exploraron las entidades que incorpora a su paisaje biocultural. En el análisis inductivo del diario se utilizó la deixis espacial para interpretar los lugares narrados, se identificaron seis formas de relacionalidad y se construyeron siete microguiones analítico-reflexivos. Se concluye que las infancias son productoras epistémicas cuyas narraciones permiten construir rutas de indagación sobre el paisaje biocultural.
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